安徽中医药大学人文学院毕业论文设计方案
发布人:系统管理员  发布时间:2015-05-07   浏览次数:3

                         安徽中医药大学人文学院毕业论文设计方案
一、时间安排
本次2011届的毕业论文设计时间为2014年1月——2015年5月。具体分阶段进行,安排如下:

第一阶段:毕业论文的准备工作。(2014年1月1日—12月15日)
成立领导小组、制订计划、确定指导教师名单。具有指导资格的教师提供论题和研究方向,领导小组审定论题。

第二阶段:毕业论文的撰写与指导工作。(2014年12月16日—2015年5月20日) 
 
1、论文题目确定:14-15年度第一学期结束前(原则上题目不许有重复的)。
(1)召开毕业论文选题会议,会议现场发放选题志愿表,现场填写,每位同学按志愿顺序选填三个选题,并服从老师分配。
(2)学生选题确定后,根据选题方向分到指导老师名下,后将学生选题信息、指导老师信息分别提供给学生和指导老师,然后由指导老师和学生自行商讨论文写作事宜。利用寒假机会搜集资料,准备开题报告。
注:学生期末考试结束主动联系各自老师
2、开题报告:2015年2月15日前

3、论文初稿:2015年4月15日前

4、论文修改:2015年5月10日前

5、论文定稿、打印、上交:2015年5月20日前
6、论文答辩及成绩评定:2015年5月25日(如与学校安排冲突,以学校安排为准)
依照“学生撰写论文—提交答辩申请—现场陈述—答辩小组教师提问—学生作答—小组商议—确定成绩”的程序组织学生逐个答辩。

7、专家审查,论文装订存档:2015年6月上旬
组织专家及有关人员对本届毕业生所有毕业论文逐篇进行审查,重点检查承诺书、开题报告、中期检查、答辩记录、成绩表、毕业论文格式规范等项目,检查有无抄袭现象,检查成绩评定是否客观公正以及毕业论文质量是否符合标准。检查中发现问题的,令其在6月25日前完成修改,仍不符合要求或质量低劣的毕业论文,成绩按不及格处理,且不予毕业。合格的论文装订存档。
二、论文题目
(一)文学方向
浅析《诗经》中爱情诗
《离骚》象征手法探微
浅析《论语》中的交友观及现代意义
汉赋四大家(任选其一)研究
浅析陶渊明的“悠然”
浅析王维诗中的禅趣
从陈廷焯、王国维的评价再看李词
浅析秦观词的艺术个性
苏轼超然之我见
浅析李清照词中的“愁”
浅析古典诗歌中的“感士不遇”主题
浅析《史记》中人物形象(项羽、刘邦、张良等任选其一)或群像(谋士、酷吏、武将等)
浅析《红楼梦》中人物形象(林黛玉、贾宝玉、探春等任选其一)或群像
浅析《三国演义》中人物形象(刘备、孙权、庞统等任选其一) 或群像(谋士、武将等)
浅析《水浒传》中人物形象(宋江、鲁达、林冲等任选其一)或群像(谋士、女性等)
浅析《西游记》中(菩提、如来等任选其一)形象
《xxxx》(书名)与《 xxxx》(书名)语言文学成就之比较
某某诗歌的文学艺术
《诗经》的赋、比、兴研究(可研究其中一种)
《诗经》中的爱情诗研究
医学韵文研究
论鲁迅小说中的农民形象
论郭沫若《女神》的浪漫主义特色
论冰心诗歌创作的思想与艺术特色
郁达夫小说的感伤抒情特色
论徐志摩诗歌的艺术特征
论巴金小说《家》中的高觉新形象
论《雷雨》的结构艺术
论戴望舒诗作《雨巷》的艺术特征
论萧红小说《呼兰河传》的艺术特征
论沈从文小说的乡下人视角
论夏衍的话剧《上海屋檐下》的艺术特征
论丁玲的小说《太阳照在桑干河上》
论张爱玲小说雅俗公赏的艺术特征
论《创业史》中的梁生宝或梁三老汉形象
论杨沫的《青春之歌》与成长小说
论余秋雨文化散文
 论莫言小说的艺术特征
 论《白鹿原》中的白嘉轩形象
 余华小说中“血”的意象分析
 评路遥长篇小说《平凡的世界》
 评金庸的武侠小说中的女性形象
 论余光中诗歌的中国意识
 论北岛诗歌的悲剧性英雄气质
 网络文学对当代文学的冲击
(二)语言学方向
试论中级对外汉语教学中的文化因素教学
汉语惯用语偏误分析和语法功能考察
动物文化词语的文化意义及其教学
试论非汉字文化圈留学生的汉字教学策略
体现中医药文化因素的汉语词语初探
从对外汉语文化教学的角度谈方位词的意义和用法
一些“N1的N2”结构中结构助词“的”的句法语义功能
汉语新词新语的功能分析及文化考察
浅议现代汉语亲属称谓语泛化问题
浅议现代汉语行业语泛化问题
否定副词“不”和“别”的差异及外国留学生应用中的偏误分析
对外汉语教学中“越来越X”格式偏误分析
对外汉语教学中的词汇教学
对外汉语教学中的汉字教学
某某作家语言研究
某部作品语言风格研究
论某中医论著的语言艺术
论中医论著的传统文化特点
某地方言与地域文化的关系
如:透过方言看民俗
地域语言风貌与地域文化……
某地方言语法研究(可以是某一方面)
如:某方言词缀研究
    某方言某构词法研究
某方言某词类研究
    某方言某句子格式研究……
某地方言词汇研究(可以是某一方面)
网络新词的谐音现象分析
普通话的文化价值
探析中医语言的模糊性
“不A就B”句法与语义分析
某市(县/乡镇)语言文字使用情况调查报告
某作家作品的语言特点
教师语言的技巧论析
网络词汇探源
汉语中音同(近)形似词语辨析
大学生网络词汇使用现象探析
常见错别字辨析
浅析网络词汇对现代汉语词汇的影响

(三)文化方向
汉语在中医药文化弘扬和传播过程中的价值和作用
中医语言与中医文化的关系
中医养生思想在当代文化建设中的意义
浅谈××地区传统节日习俗发展现状
××地区传统婚俗概述
浅析汉字与中国传统文化
××地区传统节日述略
浅谈汉字与中国传统婚俗
三、指导教师
指导老师联系方式
序号 姓名 电话 邮箱 指导学生
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四、论文评语与成绩评定
(一)论文评语
由指导教师和审阅教师填写,并有指导教师和审阅教师的亲笔签名。评语内容由
论文的正确性、学术价值和建议评定成绩组成。指导教师的评语应详细,内容应包括对毕业论文质量的评价,如:立论是否正确;内容是否充实;推理是否符合逻辑;资料(数据)是否具备;文理是否通顺、是否有新见解或创新等,明确是否可以答辩,并给出论文的建议成绩(百分制)。评语要确切、具体、不得简单抽象和千篇一律。
(二)答辩
对学生提交的论文,经指导教师填写评语后,由符合指导资格的教师组成答辩组分组举行论文答辩。答辩组由3-5人组成。答辩组成员应在答辩前仔细阅读本组的每一份毕业论文,并准备2-5个问题在答辩时提问.答辩情况要有专人记录,答辩记录不得过于简单。各答辩小组要对提交答辩的论文进行严格审查,凡不符合要求或质量不过关的论文必须退回重做,并推迟答辩或取消答辩。
(三)成绩评定
在学生论文答辩会后,答辩小组和答辩委员会分别给出答辩成绩(百分制)以及论文综合评定成绩。论文评定成绩见附件。成绩采用五级计分制,即:优秀(≧90分)、良好(80—89)、中等(70—79)、及格(60—69)、不及格(<60)。优秀20%、良好40%、中、30%,及格及以下10%。成绩评定要公平合理,客观反映学生毕业论文的水平和质量,给予优秀成绩的毕业论文必须要有创新之处,避免出现普遍高分或低分现象,成绩应符合正态分布规律。
论文成绩不及格者,不得毕业,但允许重新做一次,如仍不通过,取消毕业资格。 

五、指导教师的职责
1、指导教师负责学生毕业论文研究和写作阶段的全面工作,注重培养学生独立进行科学研究,提高分析问题解决问题的能力;
2.指导教师根据学校论文写作的基本要求,尤其围绕专业特点,贴近实际地做好选题工作,帮助学生了解选题研究的目的、意义及研究现状,指导学生写开题报告;
3.指导学生调研、搜集资料和实验,审定写作提纲,审阅论文初稿,提出具体的修改意见;
4.指导学生完成答辩前的各项准备工作,并向系答辩委员会提交论文评语、建议、和意见;
5.毕业论文(设计)期间,指导教师要保证有足够的时间对学生进行耐心、细致、认真的指导,要求教师对每个学生的指导每周不少于2次。填写本科毕业生学士论文(设计)需要教师填写的各种表格。
六、毕业论文的组织和领导
学院组成毕业论文工作领导小组,采用定期和不定期的方式检查各小组工作。

学院领导小组
组  长:周亚东
副组长:胡卿
组  员:张雷平  张博   李柔冰   杨硕鹏(教研室主任、辅导员、秘书)

答辩委员会
主  任:周亚东
副主任:胡卿
成  员:张雷平 张博  常先甫 金海蒂 李柔冰 郜晓芹 张雪梅

八、论文格式
(一)毕业论文的组成
1、封面:论文题目一般不超过25个字,要简练准确,可分两行书写;
2、毕业论文(设计)任务书
3、论文:
(1)摘要:要求200字以内,简明扼要,宋体五号,摘要二字加粗;
(2)关键词:3至5个,宋体五号,关键词三字加粗;
(3)正文:包括前言、论文主体、结论。论文要求符合科技论文格式,正文要标明章节,图表和公式要按章编号,公式应另起一行书写,并按章编号,正文文字应在3000字以上。正文用宋体小四号字,标题用二号(分两行书写时用小二号)宋体字;一级标题(章)题序和标题用三号宋体字;二级标题(节)题序和标题用小三号宋体字加粗;三级标题(条)题序和标题用四号宋体字加粗;四级标题(款)题序和标题用小四号宋体字加粗;五级标题(项)以下标题和题序与四级标题同。
(4)参考文献 :必须是学生本人真正阅读过的,以近期发表的杂志类文献为主,各类文献至少5篇,且要与论文内容直接相关。格式为序号作者(多作者写某某某等),文章题目,杂志名称(或书名),(或出版社),年份,第几期(第几版),页码;
4、毕业论文成绩评定表
论文要用统一的A4用纸打印。版面上边距2.5cm,下边距2.5cm,左边距3cm右边距2.5 cm。行间距设为1.5倍行距。在左侧装订。
(二)幻灯片
      10张左右。
      上交给指导教师的有论文(含封面、任务书、论文、成绩评定表),包括纸式和电子稿,幻灯片。