5月16日上午，人文与国际教育交流学院举办了医学人文论坛第七十二期医学人文沙龙。此次学术沙龙主题为“节气养生在中医药英语阅读教学中多模态呈现的探索”，由外语系教师杨丽莉主讲，外语系和中医药国际传播系部分教师参加了此次沙龙活动。
讲座中，杨老师以二十四节气为切入点，深入探讨了如何通过文本、图像、视频等多模态形式，将中医药养生理论与英语教学相结合。她指出，多模态教学不仅能提升学生对中医术语的英文表达能力，还能增强他们对中医药文化的理解和认同。例如，通过分析《月令七十二候集解》的英译本，学生可以学习如何将“蚯蚓结”等抽象概念转化为英文表达，同时保留其文化内涵。此外，故宫博物院的《二十四节气》插画和CCTV《四季养生》纪录片的运用，为学生提供了直观的学习素材，帮助他们更好地理解中医理论与实践的关联。
杨老师强调，中医药文化的国际传播需要学生具备跨文化表达能力。她展示了如何让学生创作本地化节气英文文本，如安徽地区的“谷雨”节气仿写，将物候特征与中医养生智慧相结合，既保留了古典文体风格，又融入了现代医学解释。这种创新实践不仅能够锻炼学生的语言能力，还能培养他们的文化自信和国际传播意识。杨老师分享的多模态教学模型，如AR互动、AI绘画等技术手段的应用，为教师们展示了如何将现代科技与传统教学内容相结合，提升课堂的趣味性和实效性，也为英语教师提供了新的教学思路。
此次沙龙是英语教师在中医药文化传播与英语教学融合方面的一次重要探索，通过多模态教学，学生不仅能够掌握中医药术语的英文表达，还能增强文化认同感和国际传播能力。（杨丽莉/文图 叶兰兰/审核）
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